11月5日晚19:00，我校心理健康教育中心举行心理委员胜任力提升工程子项目——心理委员精英训练营第四期培训。此次培训主题为“如何开好一堂主题班会”，由心理中心专职教师焦晓飞老师主讲，校学生会心理信息部学生干部及各学院心理委员代表参加了此次培训。

培训以“同学们对一堂完整的主题班会的理解是什么？”“大家是否主持过一次主题班会？”“一次主题班会包括哪些基本环节？”等问题开始。大家对之前举办和参加过的心理班会各抒己见。但是对一堂完整的主题班会大家仍然存在相当多的困惑，例如主题班会形式单一、大家对主题班会的导入不能更贴近主题、同学们的参与度不高等。焦老师对这些问题进行了一一解答。

焦老师接下来就举办一堂主题班会的意义、主题班会设计的原则、主题班会的形式以及主题班会活动过程设计注意事项进行了讲解。一堂生动的主题班会举办的意义旨在让学生形成科学的世界观、人生观、价值观，能够正确认识自我，培养同学的意志品质的内在需求和动机、理想。而班会的形式多种多样，有专题讲座式主题班会、报告式主题班会、知识竞赛式主题班会等诸多种类，在主题班会活动过程设计中，尤其是要注意主题班会的导入，一般导入的设计有下面几种形式：第一是主持人直接导入式，第二是录像引导式，第三是表演式，第四是谜语游戏式。无论是哪一种形式，开头都应该注意不要太复杂，轻巧灵活，新鲜提神。

此次活动的开展，不仅指导同学们如何开好一堂主题班会，更让参加培训的同学们明白不管做什么事情都需要凝心聚力，团结一致去共同完成任务。最后焦老师还给每位心理委员布置了作业，要求每位同学认真按照如何开好一堂主题班会的方法来撰写一份主题班会的活动方案，并鼓励同学们在自己所在学院开展相应的主题班会，真正做到学以致用。

图1  同学们认真聆听焦老师讲解

图2   同学们认真聆听焦老师讲解

作者：焦晓飞

摄影：石德蓓