4月以来，建筑学院创新开展“周三技能日”实践活动，将时间还给学生，各专业分场联动，以真实或虚拟项目为载体，推动“第二课堂”与专业教学深度融合。

在校园广场和道路上，院长曾学礼带领工程测量技术专业教师团队，指导学生展开高精度建筑平面图测绘实战。师生使用全站仪等专业设备，从控制点的选择到房屋数据采集，全程按工程验收标准实施。经过五小时协同作业，团队成功测绘出建筑楼数字平面图，为后续BIM建模提供精准底图。这些成果可用于建筑面积量算、资产管理等。“这次活动很好地拓展了我们的专业技能，院长亲自演示仪器操作技巧并讲解作业规程，让我们意识到1毫米误差对工程质量也可能有重大影响，也让我们体会到学好专业技能的重要性。”同学们感慨。

院长曾学礼带领师生开展建筑测绘

另一边，建筑室内设计专业师生在建筑楼301机房研讨“校园非遗文化中心”设计方案，副院长伍根参与其中。专业教师通过解析传统建筑纹样、地域材料工艺，引导学生将缠花、木雕等非遗元素融入现代空间设计。学生分组呈现的方案中，“破壁而出的缠花艺术”、“利用亚麻布柔和直射光线并作为剪纸背景”等创意频现。“设计既要保留文化基因，也要解决当代使用需求，这才是非遗活化的核心。”师生们热烈讨论，在思想火花碰撞中明确了下一步设计改进方向。

学生汇报展示装饰装修设计方案

这些课外实践活动，既展现了建筑测量“毫厘必究”的工匠精神，又凸显了设计领域“文化赋能”的创新意识，为学院深化智能建造技术专业群的建设改革提供了鲜活样本。曾学礼指出，周三技能日要成为“没有围墙的教室”，各专业需结合行业前沿动态，每周设计主题实践项目，强化师生技能。

建筑学院将建立“技能日项目库”，要求教师全员“带项目进课堂”，学生“凭作品攒学分”。随着“周三技能日”活动持续深入开展，更多跨专业、跨年级的实践项目将陆续落地，促进高素质技能人才培养。

图/文：吴梓尚

审核：伍根