为扎实推进一站式学生社区育人体系建设，推动民族团结教育与心理健康教育深度融合，协助少数民族新生更快适应大学生活，夯实心理成长基础，结合民族团结进步周相关工作要求，9月22日晚，人文艺术学院王震老师面向25级少数民族学生开展“石榴花开润心灵，同心筑梦启新程”主题团体辅导活动，于温馨融洽的交流氛围中，为同学们搭建起倾诉心声、文化交融、艺术疗愈的暖心平台。

活动现场氛围轻松温暖，交流分享环节率先开展。王震老师以亲切平和的沟通方式，引导同学们畅所欲言。同学们纷纷敞开心扉，分享各自家乡的风土人情、民族习俗与地域人文故事。大家既畅谈初入大学的新奇感受，也坦诚交流入学后面对环境转变、学业节奏调整产生的困惑与内心感悟。在双向倾听与沟通中，拉近了师生距离，消解了新生的陌生感与疏离感，令各族学子在相互交流中增进理解，凝聚情感共鸣。

交流环节结束后，进入艺术创作体验环节。依托人文艺术学院专业特色，王震老师鼓励同学们结合课堂所学书画艺术知识自由创作，同学们或以画笔描绘家乡风貌、民族特色，或挥毫书写心中志向，绘画、书法作品依次呈现。大家将内心的情绪、对家乡的思念、对大学生活的期许倾注于笔墨色彩之间。在沉浸式艺术创作过程中，同学们实现自我觉察，发掘自身闪光点，强化自我认同，释放心理压力，以艺术为媒介完成心灵的舒展与疗愈。一幅幅作品不仅展现了少数民族同学的才情，更承载着各族青年同心同向的美好期许。

本次团体辅导活动圆满结束。人文艺术学院始终高度重视少数民族学生的心理健康关怀工作，立足一站式学生社区阵地，坚持将心理育人、民族团结教育融入学生日常管理服务之中。学院后续将持续开展形式多样的谈心交流、团体心理辅导、文化交融实践活动，持续关注少数民族新生的思想动态与心理状态，精准推进新生适应性教育，助力各族学子调适心态、互学互鉴，更好融入校园集体生活，营造“中华民族一家亲”的和谐校园氛围，守护青年学子健康向阳成长。

文：汪淑娴

图：王震

一审：李操

二审：杨帅

三审：李滨