为全面掌握新学期教学运行状态，夯实课堂教学主阵地，推动教育教学质量持续提升，开学伊始，校党委书记高焕清、校长陈红卫等校领导深入教学一线，走进课堂听评 “开学第一课”，与师生共赴新学期之约，实地把脉课堂教学。

高焕清走进汪盼老师的《大数据技术应用基础》课堂，认真聆听课程内容，细致观察教学组织与学生学习状态。课后，高焕清与授课教师深入交流，对课程教学给予充分肯定。他指出，本节课逻辑清晰、重点突出，能让学生快速理解核心要点，教学效果良好。他强调，数据命名规范是企业数据共享的关键，必须坚持变量命名统一标准，强化数据共享思维与实际应用导向；要立足学生认知规律，及时收集学生学习疑惑并融入教学改进，结合财务结构认证等真实业务场景优化教材与课程设计，推动教学内容与行业需求精准对接，切实提升学生实践应用能力。

陈红卫先后听取了沈敏老师的《酒店客户关系管理》、向敏老师的《心理健康》课程。在《酒店客户关系管理》课堂上，陈红卫对沈敏老师的教学给予高度评价，认为教师教学基本功扎实，课程案例贴合行业热点，巧妙运用分组讨论、数字化工具等多元教学方法，有效引导学生主动思考、提出策略，充分调动了学生课堂参与积极性，课堂氛围活跃。

在《心理健康》课程听评中，陈红卫肯定了向敏老师对知识点熟悉等优点，同时结合课堂实际和教学基本功提出改进要求：要进一步规范教态，做到表述清晰、逻辑严谨；强化教学基本组织，增加师生互动频次，引导学生深度参与课堂；聚焦学生心理发展需求，提升课程针对性与实效性，更好发挥心理健康课程育人作用。

听课过程中，校领导们认真记录、细致点评，既充分肯定老师们的精心准备与课堂亮点，也立足教学规范、课程改革、实践育人等方面提出具体指导意见。老师们认真听取建议，纷纷表示将以此次听课评课为契机，查漏补缺、优化设计，不断提升教学能力与课堂质量。

此次校领导听评开学第一课，是学校落实教学中心地位、强化课堂质量监控的重要举措，既精准掌握了新学期教学运行情况，也为教师专业化成长提供了针对性指导。下一步，学校将持续深化课堂教学改革，强化教学过程管理，推动优质教学资源下沉一线，以高质量课堂教学助力人才培养提质增效，为学校事业高质量发展筑牢教学根基。

图文：李明 朱祠艺

一审：李明

二审：陈金锋

三审：易逸