为深入了解实习生实习情况，12月17-18日，人文艺术学院学前教育专业实习指导教师团队走进咸宁市直属机关幼儿园，开展了2024年度实习生座谈会活动。通过观摩园所环境、实习生公开课及交流座谈等环节，促进了双方的深入合作与交流。

17日上午，指导教师团队一行首先参观了机关二园的“小微自然博物馆”，深切体会到园所营造的浓厚科学探究氛围及优质学习环境。随后，两位专业实习生分别展示了语言和艺术领域的教学活动，其授课条理清晰、表达流畅，展现出显著的成长与进步。观摩结束后，在座谈会上，实习生们自我反思了课堂表现，园内指导教师对我院的专业培养给予高度评价，称赞学生富有爱心、耐心且工作态度积极，同时也提出了宝贵的改进建议，如强化“幼儿主导，教师引导”的教育理念，以及提供更多样化的操作材料等。学前教研室谭璇就优化专业课程教学与各方进行了深入交流，并勉励实习生继续努力，争取更大成就。

18日上午，团队前往机关幼儿园总园，参观了省级美育工作站，被琳琅满目的扎染、陶艺、布艺、团扇等美育作品深深吸引。随后，在大二班教室，实习生黄雨馨的公开课《会预报天气的动物》以其充分的准备、自然的教态及流畅的组织赢得了在场师生的好评。座谈会上，幼儿园各班级指导教师对我院实习生的职业素养给予了一致好评，并指出在幼儿冲突处理等方面的能力有待提升。双方还就如何增强实习生岗位适应能力及改进校内课程教学进行了深入探讨。

18日下午，部分教师亲身体验了艺术创想美育工作站的陶艺课程，通过亲手拉胚制作及陶器彩绘，深刻感受到美育的魅力与价值，同时对机关幼儿园为幼儿提供的优越学习环境表示由衷赞赏，作为教师的幸福感油然而生。

此次座谈会的成功举办，不仅加深了直属机关幼儿园与我院学前教育专业的交流合作，更为专业人才培养注入了新的活力与动力。未来，我院将继续深化与实习园所的合作关系，为学前教育专业学生提供更多实践平台与机会，助力他们在实践中不断磨砺技能、提升自我。同时，专业教研室将结合座谈会反馈，持续优化教学模式，提高学生岗位适应能力，推动专业教学工作迈向更高水平。

文图：吴菲

审核：韩飞