为推动数学课程教学改革，7月1日至5日，通识教育学院数学教研室组织全体教师开展“以学生为中心、以能力为本位”的专题磨课学习活动。此次活动以 “职业数学课堂革命” 为主线，通过 “理论研讨—案例剖析—实战演练” 三个紧密相连的阶段，全方位助力教师教学能力进阶，为数学教学高质量发展注入强劲动力。

在活动开展过程中，教研室积极发挥团队协作优势，围绕《应用数学》、《数学建模》两门核心课程，深入展开 “一课多磨” 研讨活动。教研室教师聚焦教学过程中的关键痛点——如何将抽象晦涩的数学概念巧妙转化为贴合企业实际的问题，展开热烈讨论。在教学方法创新设计上，大胆采用 “问题驱动法”，以实际问题为导向，激发学生的学习兴趣与探索欲望。同时，积极引入 Matlab/Python 等实用工具，嵌入实操环节，强化学生对技术工具的应用能力，切实提升课堂教学的实用性与专业性。此外，教师们还通过轮流模拟授课的方式，进行互评互学，从教学设计、教学方法、教学效果等多个维度，集体研讨如何进一步提升教学环节与职业需求的 “契合度”，让课堂教学更贴近职业实践。

经过一系列扎实有效的磨课活动，本次学习取得了丰硕成果。在总结提升阶段，教研室计划在暑期完成一批高质量的标准化教案。这些教案不仅注重将课程思政元素自然融入教学内容，实现知识传授与价值引领的有机统一，还将通过引入生动有趣的专业案例，让数学知识的讲解更加通俗易懂、引人入胜。同时，教研室还将着力建设一个丰富的企业案例库，为今后的教学实践提供更多优质素材。

此次磨课活动，是数学教研室积极探索教学改革、提升教学质量的重要举措，为数学课程更好地对接职业本科人才培养需求奠定了坚实基础。未来，数学教研室将持续推进 “课堂革命”，不断创新教学模式与方法，致力于培养 “懂理论、会工具、能实战” 的高素质数学技术技能人才，为职业教育高质量发展贡献力量。

数学教研室磨课现场

文图：成宝娟

一审：陈大桥

二审：程丽群

三审：李明