5月21日晚，会计学院教师教学能力比赛在学院实训中心会议室举行。学院院长何慧玲、党总支书记镇咸辉、教学院长高敏到场指导，学院教师代表参加观摩交流。本次比赛共有8支教学团队、25名教师参赛，参赛团队均参加“青年教师教学竞赛”赛道。

图1 比赛现场

本次比赛依据学校2026年教师教学能力大赛实施方案组织开展，聚焦职业教育课堂教学改革要求，紧扣“青年教师教学竞赛”赛道标准，围绕实施报告和无学生课堂教学展示两个环节展开，重点考察教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施以及教师课堂教学能力，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，进一步提升教师教学创新能力和课堂育人实效。

比赛现场，参赛教师立足会计专业人才培养实际，结合课程特点和岗位能力要求，依次进行教学展示。各团队从学情分析、教学目标、教学策略、课堂活动、课程思政融入、教学反思等方面进行系统阐述，注重将立德树人、德技并修要求贯穿课堂教学全过程，突出真实任务驱动、数字化资源运用和人工智能赋能教学，充分展现了会计学院教师扎实的教学基本功、清晰的课堂设计思路和积极探索教学改革的良好风貌。

图2 参赛教师进行教学展示

比赛过程中，评委老师认真听取汇报，结合教师展示内容，从教学目标达成、课堂实施逻辑、重难点突破、教学资源整合、教学评价设计、AI技术应用等方面进行点评指导，帮助参赛教师进一步厘清备赛思路、优化教学设计、提升课堂呈现质量。

图3 参赛教师展示课程设计

何慧玲对本次比赛的组织和参赛教师的现场表现给予肯定。她指出，教师教学能力比赛是检验教师教学水平、推动课堂教学改革、促进教师专业成长的重要平台。全院教师要以比赛为契机，对标校赛、省赛和国赛标准，持续打磨教学内容，优化教学方法，强化团队协作，把比赛成果转化为日常课堂教学质量提升的实际成效。

图4 何慧玲院长点评指导

高敏结合“青年教师教学竞赛”赛道要求，对参赛教师后续备赛提出具体建议。她强调，要进一步突出职业教育类型特色，紧扣专业岗位能力和课程育人目标，完善教学实施报告，增强无学生课堂教学展示的逻辑性、创新性和可操作性，不断提升教学设计与教学实施的匹配度。

图5 高敏教学院长点评指导

此次教师教学能力比赛为学院教师搭建了展示交流、互学互鉴的平台，营造了重视教学、研究教学、改进教学的良好氛围。下一步，会计学院将持续深化教育教学改革，完善教师教学能力提升机制，推动教师队伍建设与专业建设、课程建设同频共进，为培养高素质技术技能人才提供坚实支撑。

图文　黄子月

一审　高敏

二审　何慧玲

三审　李明